Parten:
Investigación psicológica
(1880-1890
Tomando en cuenta:
Sujetos: Asociaciones entre estímulo Aprendizaje condicionado por el Aprendizaje: Social,
y respuesta ambiente cultural, interpersonal
Enfoques Psicológicos
Conductismo Cognitivo Aprendizaje Significativo
Basado en: Basado en: Basado en:
Influencia del ambiente Implicación de la memoria Utiliza cono. previos
Aprendizaje: E-R Alumno procesa la info. de Eva. cualitativa
Negación de procesos mentales manera no consciente. Estructura y calidad del
Carácter pasivo del alumno Sin importancia: modificación conocimiento
Protagonismo del Maestro o adquisición de la información Procesos para resolver
problemas
Shulman: No preguntar
al alumno lo que se ...
enseño sino lo que el
comprendió.
Actualmente
Características del Aprendizaje
Constructivo: Papel Protagónico Acumulativo: Conocimiento Autoregulado: No apoyo
del alumno anterior base del futuro instruccional
Orientado a metas por el alumno Cooperativo: M-A / A-A
Lic. e.s. Francisco García Mendoza